Биологиялық білім беруде оқушыларға пәндік-тілдік интеграцияланған тәсілге негізделген сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастыру

Хайруллаева, Хатича Муратқызы

dc.contributor.author	Хайруллаева, Хатича Муратқызы
dc.date.accessioned	2025-12-17T06:44:34Z
dc.date.available	2025-12-17T06:44:34Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/5614
dc.description.abstract	Зерттеудің әлеуметтік-педагогикалық деңгейде өзектілігі. Зерттеудің өзектілігін қоғам тұрғысынан анықтай отырып, біз білім беру саласындағы нормативтік құжаттарға жүгінеміз. Сонымен, 10-11 сынып жалпы білім берудің мемлекеттік білім беру стандартында (Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігінің 2009 жылғы "6" қазандағы № 373 бұйрығымен бекітілген) (бұдан әрі-мемлекеттік білім беру стандарты) біз бастауыш мектеп түлегіне ұсынылған нәтижелерді көре аламыз: қайырымды, сөйлегенде тыңдап, ұға алатын, өз пікірлерін қорғай білетін, пікіріңізді білдіріңіз. 10-11 сынып білім беру бағдарламасын игерудің жеке нәтижелері мыналарды көрсетуі керек: жанжал туғызбау және түрлі мәселелерден шығу мүмкіндігі.	ru_RU
dc.language.iso	kk_KZ	ru_RU
dc.publisher	Түркістан	ru_RU
dc.subject	Биология	ru_RU
dc.title	Биологиялық білім беруде оқушыларға пәндік-тілдік интеграцияланған тәсілге негізделген сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастыру	ru_RU
dc.type	Book	ru_RU