Жеткіншек жастағы оқушы қыздардың өзін-өзі тәрбиелеуінің педагогикалық шарттары

Abstract

Зерттеу жұмысының кіріспесінде таңдалған тақырыптың өзектілігі ашылып, ғылыми аппараттары даярланды: мақсат, объект, тақырып, гипотеза, тапсырмалар, зерттеу әдістері. «Педагогикалық құбылыс ретінде өзін-өзі тәрбиелеудің теориялық негіздері» атты бірінші бөлімінде зерттеу тақырыбы негізінде психологиялық педагогикалық әдебиеттерді ғылыми-теориялық зерттеу жүзеге асырылды. «Өзін-өзі тәрбиелеу» ұғымы, оның себептері мен дамуы, жеткіншек жастағы оқушы қыздардың өзін-өзі тәрбиелеуінің көрінісі, сонымен қатар зерттеу тақырыбының моделі құратырылып, педагогикалық және психологиялық шарттары ұсынылды.